Storytelling

Planète G406B

L'atelier Storytelling a travaillé sur la réalisation d'un court-métrage cinématographique ainsi que d’une fausse publicité.

L'intervenant expliquant à une étudiante de l'atelier comment bien cadrer la scène.
Deux formes abstraites en ligne droite opposées l'une à l'autre horizontalement et une forme abstraite sphérique difforme.
Une image d'un étudiant se reflétant dans un miroir.
Des formes abstraites triangulaires tournées dans la même direction, vers la gauche.

Iels se sont concentré.e.s sur l'écriture du scénario, la réalisation des scènes et la production de contenus originaux et percutants ainsi que sur le montage de celui-ci.

Une image représentant le retour d'une caméra, avec en fond l'étudiant filmé.

Iels ont recherché les bons cadrages, les décors appropriés et visé un rendu visuel satisfaisant.

Deux formes abstraites sphériques différentes l'une à côté de l'autre.
Une image représentant le retour d'une caméra, avec en fond un étudiant en train d'être filmé pour une scène.
Une image représentant un étudiant de l'atelier en train de filmer deux autres étudiant.e.s dans un coffee shop.
Une forme abstraite au nom de tore.
L'intervenant expliquant aux étudiant.e.s de l'atelier comment utiliser correctement le micro.
Une forme abstraire de forme hexagone.
Deux formes abstraites triangulaires différentes qui se font face.

Iels ont donc peaufiné les détails et perfectionné l'ensemble du court-métrage.

Une image représentant une étudiante de l'atelier devant les moniteurs affichant le logiciel Adobe Premiere Pro.
Deux formes abstraites triangulaires sont disposées d'une part et d'autres.
Une forme abstraite de forme ronde.
Diviseur de page regroupé de ligne en diagonale.
Une forme abstraite sphérique

L'équipe s'est divisée en deux groupes distincts.

Le premier, avec 10 membres, a travaillé sur le court-métrage.

Le deuxième, également composé de 10 membres, s'est chargé de la fausse publicité.

Chaque groupe avait ses propres tâches et responsabilités.

Deux étudiants de l'atelier en train de travailler sur leur ordinateur, qui se situe à côté d'un autre étudiant de l'atelier.
Un étudiant de l'atelier en train de travailler sur son ordinateur, qui se situe à côté de deux autres étudiants de l'atelier.
Une forme abstraite de forme carré.
Une étudiante de l'atelier en train de travailler sur son ordinateur.
Une étudiante de l'atelier en train de travailler avec un casque sur son ordinateur.
Une forme abstraite difforme.

Les tâches ont été réparties en fonction des compétences.

Dans le groupe du court-métrage, certains ont écrit le scénario, d'autres ont réalisé les scènes puis le montage.

Dans le groupe de la fausse publicité, des rôles ont été attribués pour garantir la réussite du projet.

Une forme abstraite rectangulaire.
Diviseur de page regroupé de ligne en diagonale.
Une forme abstraite triangulaire.

Les étudiant.e.s ont principalement utilisé Adobe Premiere Pro pour le montage vidéo, explorant d'autres outils selon les besoins. Iels ont notamment utilisé After Effects.

Une image représentant l'écran d'un moniteur affichant le logiciel Adore Premiere avec une étudiante de l'atelier devant.

"On se sent bien entouré et c’est vraiment trop bien. Surtout que je suis en B1, donc je ne pensais pas pouvoir apporter ma pierre à l’édifice." Théo - B3 DESIGN

Deux formes abstraites sphériques différentes l'une à côté de l'autre.

"Expérience unique qui sort du lot. On travaille dans des conditions chill, mais on travaille, et du coup, ça permet de faire des rencontres avec de nouvelles personnes, et je trouve ça cool comme idée. C’est génial en fait." Willem - B1 CPD

Une forme abstraire représentant une pente.
Une image représentant un étudiant de l'atelier de profil.

"C'est peut-être juste moi, mais je trouve que la présentation des ateliers n'était pas folle. Par exemple, pour le game design, j'ai fait un tour dans l'atelier, et ça avait l'air incroyable, mais lors de la présentation, non." Yona - B2 CPDWillem

Une forme abstraite de forme ronde.
Une forme abstraite linéaire et courbée.
Des formes abstraites triangulaires tournées dans la même direction, vers la gauche.

"Très belles rencontres, de très belles surprises, et un travail exceptionnel qui permet de nous développer beaucoup." Sacha - B1 CPD

Une image représentant l'intervenant et tous les étudiant.e.s de l'atelier.

Nom

Prénom

Classe

Chevallier

Mikael

INTERVENANT

Doucet

Alexis

M1 VIDEO

Lumbu

Ryan

B3 DESIGN

Carvès

Augustin

M1 VIDEO

Martins

Sarah

B1 CPD

Genet

Charlotte

B1 CPD

Virmoux

Yona

B2 CPD

Loumingou

Fresnelle Yvonne

B2 CPD

Kharoubi

Sacha

B1 CPD

Lisée Giuly

Shana

B3 DESIGN

Mésange

Jeremy

B2 CPD

Bamba

Youssouf

B3 DESIGN

Cher

Panhia-Mael

B3 DESIGN

Pellicer

Noémi

B1 CPD

Abdellahi

Mouna

M1 VIDEO

Bouzida

Medy

B3 MARKET

Nisus

Willem

B1 CPD

Gomez

Serena

B3 MARKET

Coquerelle

Louise

B3 DESIGN

Neuilly

Appoline

B1 CPD

Mongo

Nathan

B3 DESIGN

Servais

Blandine

M1 VIDEO