Vidéo Mapping

Planète T546R

L’atelier Video Mapping a généré des visuels dynamiques racontant une histoire captivante centrée autour d’un thème : l’espace.

Une étudiante en train d'utiliser le logiciel TouchDesigner et de tester une animation sur un drap.

Iels ont exploré l'utilisation du logiciel TouchDesigner pour créer des animations à partir de formes géométriques.

Deux formes abstraites triangulaires sont disposées d'une part et d'autres.

Une forme abstraite représentant une pente.

Une structure créée par les étudiant.e.s de l'atelier accrochée dans l'enceinte de l'établissement.

Ces animations étaient ensuite projetées sur des surfaces en relief dans l'école, avec l'atrium comme toile de fond principale.

Des formes abstraites triangulaires tournées dans la même direction, vers la gauche.

Un étudiant donnant des directives pour accrocher les structures faites par les étudiant.e.s de l'atelier.

Des structures faites par les étudiant.e.s de l'atelier accrochées dans l'enceinte de l'établissement.

Le soir même, iels devaient réaliser le mapping sur la structure créée au cours de la première semaine.

Quatre étudiant.e.s sont en train de collaborer afin de monter une des futures structures.

En fin de semaine, iels ont projeté les réalisations de chaque groupe, offrant ainsi une exposition visuelle de leurs créations.

Une projection représentant une des animations créées par les étudiant.e.s. dans l'enceinte de l'établissement.

diviseur de page regroupé de ligne en diagonale.

Cinq étudiant.e.s de l'atelier sont en pleine réflexion ensemble.

Une forme abstraite à l'envers représentant une pente.

Les 19 étudiant.e.s ont été divisé.e.s en 4 groupes de 4 à 5 personnes.

Une forme abstraire représentant une pente.

Chaque groupe avait un chapitre assigné et explorait une interprétation différente du thème imposé.

Un étudiant est en train de monter une des futures structures qui vont être exposés au sein de l'établissement.

L'objectif était de créer une histoire courte composée de quatre chapitres, imaginés par chaque groupe, mettant en avant les quatre étapes de leur récit.

L'intervenant de l'atelier est en train de monter une tour de PC.

Une image représentant un logiciel de création ainsi qu'une animation projetée sur une structure.

Une image projetant une animation créée par les étudiant.e.s de l'atelier.

Iels ont utilisé TouchDesigner et MadMapper pour concevoir leurs visuels. Ces créations étaient ensuite intégrées avec MadMapper pour être projetées sur les surfaces de l'école.